Chương trình kích thích thị giác cho trẻ sơ sinh theo phương pháp Glenn Doman

Dưới đây là Chương trình kích thích thị giác cho trẻ sơ sinh theo phương pháp Glenn Doman được trích từ sách dạy trẻ thông minh sớm
Giai đoạn I: Phản ứng với ánh sáng
– Dụng cụ: Đèn pin
– Môi trường: Phòng tối
– Quy trình: Mỗi lần 1 phút, mỗi mắt 5 lần, mỗi ngày 10 lần.
– Mô tả: Một tay che 1 bên mắt bé, 1 tay cầm đèn pin giữ đèn cách mắt bé từ 15-20cm và chiếu vào mắt còn lại –>Quan sát đồng tử mắt bé co hẹp lạ –>Luân phiên mắt kia sau 5 giây.
Giai đoạn II: Tiếp tục củng cố phản ứng với ánh sáng, ngoài ra kích thích khả năng nhận biết các đường nét.
Bài 1: Nhận biết các đường nét: sự tương phản của môi trường
– Dụng cụ: ô bàn cờ trắng đen
– Kích thước mỗi ô: 25x25cm
– Số lượng: 6 tấm, kích thước mỗi tấm 75x100cm
(Giai đoạn III còn sủ dụng để dán các hình màu sắc thì cần 6 tấm 75x100cm)
Bài 2: Phản ứng với ánh sáng
– Dụng cụ: Đèn pin ánh sáng mạnh
– Môi trường: Phòng tối
– Quy trình: Mỗi lần 1 phút, 6-10 kích thích mỗi lần, mỗi ngày 10 lần
– Mô tả: Chiếu đèn để đốm sáng cách mắt bé tầm 70cm, giữ nguyên vị trí đến khi bé tìm thấy đốm sáng. (Không chiếu đèn vào mắt bé).
Bài 3: Nhận biết đường nét khái quát của thẻ.
– Dụng cụ: 21 thẻ kích thước 28×28, hình ảnh màu đen trên nền trắng
– Môi trường: Phòng đủ ánh sáng
– Mô tả: Bài kích thích diễn ra trong 5 tuần (35 ngày), 21 thẻ được chia ra làm 3 nhóm:
Nhóm 1: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, ngôi sao, quả chuối, bàn chân, bàn tay.
Nhóm 2: chiếc cốc, cái thìa, con cá, con mèo, cái cây, con voi, cửa sổ
Nhóm 3: con mắt, cái miệng, con bướm, con chim, bong hoa, cái kéo, con nhện
• tuần 1: mỗi ngày 1 hình nhóm 1, 5-10 giây mỗi lần, ngày 10 lần (10 lần này mình chia thành 3 buổi học trong ngày – là lúc con ngủ dậy, đã tu ti tỉnh táo vui vẻ thì con rất thích thú)
• tuần 2, tuần 3: lặp lại với 7 thẻ nhóm 1 theo thứ tự của tuần 1
• tuần 4: mỗi ngày 1 thẻ nhóm 1 cộng với 1 thẻ nhóm 2
• tuần 5: mỗi ngày 1 thẻ nhóm 2 cộng với 1 thẻ nhóm 3
Giai đoạn III: Nhận biết chi tiết trong tổng thể
Bài 1: Nhận biết các chi tiết đơn giản trong môi trường đối lập
– Dụng cụ:
• 6 tấm ô bàn cờ trắng đen kích thước giống bài 1 giai đoạn II
• 72 hình kích thước 15cm, màu sắc tươi sáng (ở đây mình sử dụng hình cắt decal với 4 gam màu là đỏ-vàng-xanh lục-xanh lam)
– Cách dán: 6 tấm ô bàn cờ trắng đen đã được dán ở giai đoạn II, bây giờ dán bổ sung các hình màu sắc, để sử dụng hiệu quả 72 hình cắt trên thì không dán hết 1 lúc mà dán trong 36 ngày, mỗi ngày dán 2 hình mới.
Bài 2: Nhận biết chi tiết đơn giản trong tổng thể
– Dụng cụ:
• 26 thẻ hình: 21 thẻ hình đen nền trắng của bài 3 giai đoạn II được bổ sung các chi tiết với màu sắc tươi sang; và 5 thẻ khuôn mặt thể hiện các cảm xúc: vui vẻ, tức giận, nhí nhảnh, khóc, ngạc nhiên.
• 10 thẻ đốm trắng trên nền đen (kích thước đốm trắng mình để 4,5cm)
– Số lượng: Mỗi ngày 6 thẻ, chia làm 2 bộ, mỗi bộ 2 thẻ hình và 1 thẻ đốm trắng
– Quy trình: Mỗi bộ dạy 5 lần
Bài 3: Phối hợp 5 giác quan
– Dụng cụ:
• 10 thẻ kích thước 28×28, hình ảnh các trái cây thông dụng
• 10 thẻ chữ ghi tên trái cây đó
• Trái cây thật (hôm nào kích thích loại nào thì chuẩn bị quả loại đó)
– Quy trình: Mỗi ngày 1 thẻ hình, 1 thẻ chữ, quả thật; mỗi ngày 10 lần
– Mô tả: Ví dụ mình chọn quả dứa: Lấy 1 miếng dứa nhỏ cho bé nếm, quan sát bé cảm nhận của bé trong vài giây và nói với bé “dứa” –>tiếp theo lấy 1 miếng nhỏ đưa lên mũi cho bé ngửi, lại quan sát bé và nói “dứa” –>tiếp đến dơ thẻ hình quả dứa và nói “dứa” –>dơ thẻ chữ có từ “dứa” và nói với bé “dứa” –>cuối cùng dơ quả dứa thật ra cho bé sờ và nói “dứa”.
Lưu ý: Trong suốt quá trình luôn ôm hôn, khen ngợi, khích lệ bé sau mỗi hoạt động.